কী করবেন শিক্ষক

হয়তো এমন অনেক শিশুই রয়েছে আপনার ক্লাসে বা আপনার স্কুলে ৷

এক জন শিক্ষক হিসেবে আপনি কী করবেন, যখন শুনবেন বা দেখবেন এক জন শিশু এ রকম নিগ্রহ বা শোষণের শিকার?

কমিশনের কাছে শিশুদের প্রতিটি অধিকারই সমান, একটি আর একটির ওপর নির্ভরশীল। তাই অধিকারের শ্রেণিবিন্যাসের প্রশ্নটি অবান্তর। ১৮ বছর বয়সে একটি শিশু কতটা অধিকার ভোগ করবে, তা নির্ভর করে জন্মের সময় থেকে সে কতটা অধিকার ভোগ করে এসেছে তার ওপর। সুতরাং প্রতিটি পর্যায়েই নীতিগত হস্তক্ষেপ খুবই জরুরি। কমিশনের কাছে শিশুর সব অধিকার সমান গুরুত্বের।

আপনি কি….

• ভাগ্যকে দোষ দেবেন?
• প্রত্যেক প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তি এক সময় এ রকম অবস্থার শিকার হয়েছে, কাজেই এতে দোষের কিছু নেই বলে তর্ক করবেন?
• এটাই নিয়ম এবং প্রচলিত প্রথা, এর বিরুদ্ধে কিছু করার নেই বলে তর্ক করবেন?
• দারিদ্রকে দোষ দেবেন?
• নৈতিক অবনতিকে দায়ী করবেন?
• পরিবার কিছুই করছে না বলে তার ঘাড়ে দোষ চাপাবেন?
• শিশুটি যদি আপনার ছাত্রছাত্রী না হয় আপনি কেন ভাবতে যাবেন?
• শিশুটিকে রক্ষা করবার সত্যি প্রয়োজন আছে কি না তার জন্য প্রমাণ খুঁজবেন?
• প্রমাণের অপেক্ষায় থাকবেন?

না কি আপনি ......

• শিশুটিকে সুরক্ষিত পরিবেশে রাখা সুনিশ্চিত করবেন?
• শিশুটির সঙ্গে কথা বলবেন?
• শিশুটির পরিবারের সঙ্গে কথা বলবেন এবং বোঝাবেন যে প্রত্যেক শিশুর সুষ্ঠু ও সুরক্ষিত শৈশবের অধিকার রয়েছে, আর তা দেওয়ার প্রাথমিক দায়িত্ব অভিভাবকদের?
• প্রয়োজনে শিশু ও তার পরিবারকে সাহায্য করবেন?
• খুঁজে বের করবেন শিশুটির সুরক্ষায় কী কী বাধা হয়ে দাঁড়াচ্ছে?
• শিশুটির প্রতি যারা নিষ্ঠুর আচরণ করছে অথবা যাদের কাছ থেকে শিশুটিকে রক্ষা করা দরকার, তাদের বিরুদ্ধে ব্যবস্থা নেবেন?
• যদি কোনও আইনি রক্ষাকবচ ও আইনি প্রতিবিধানের প্রয়োজন হয় তা হলে পুলিশে অথবা চাইল্ড লাইনে খবর দেবেন?

আপনি নিজে বিষয়টি নিয়ে কী ভাবছেন তার ওপর নির্ভর করে আপনি কী করবেন।আপনি কি নিজেকে শুধুমাত্র এক জন শিক্ষক ভাবেন নাকি এক জন নেতা বা আলোকদিশারি কিংবা এক জন পরামর্শদাতা বা পথপ্রদর্শক ভাবেন? কারণ, এক জন নেতা, আলোকদিশারি, পরামর্শদাতা, বা পথপ্রদর্শককে তত্ত্বাবধায়ক, রক্ষাকর্তা এবং সমাজ পরিবর্তনে সহায়কের ভূমিকাও গ্রহণ করতে হয়।