কেন্দ্রীয় সহায়তা পাওয়ার জন্য পূর্বশর্ত হিসাবে প্রতিটি রাজ্যকে বিদ্যালয় পরিচালনায় প্রশাসনিক সংস্কার করতে হবে। এই সব প্রাতিষ্ঠানিক সংস্কারের মধ্যে রয়েছে ---
- ১। বিদ্যালয় পরিচালনায় সংস্কার --– পরিচালন ও দায়বদ্ধতাকে বিকেন্দ্রীভূত করে বিদ্যালয়ের কার্যকারিতা বৃদ্ধি
- ২। শিক্ষক নিয়োগ, প্রশিক্ষণ, পারিশ্রমিক, চাকরিতে উন্নতি ইত্যাদি বিষয়ে যুক্তিসংগত নীতি নির্ধারণ করা
- ৩। শিক্ষাব্যবস্থায় প্রশাসনিক সংস্কার করা ---আধুনিকীকরণ, ই-শাসন ও ক্ষমতা ভাগ করা/বিকেন্দ্রীকরণ
- ৪। সর্বপর্যায়ে, অর্থাৎ বিদ্যালয় পর্যায় থেকে শুরু করে তার উপরের স্তরগুলিতে, মাধ্যমিক শিক্ষায় পেশাদার ও শিক্ষাগত উপাদানের নিয়মিত জোগানের ব্যবস্থা
- ৫। আর্থিক পদ্ধতিকে সহজসরল করা যাতে তাড়াতাড়ি এবং অনুকূল ভাবে অর্থের জোগান এবং ব্যবহার সম্ভব হয়
বিভিন্ন পর্যায়ে সম্পদ সরবরাহকারী প্রতিষ্ঠানগুলিকে শক্তিশালী করা, যেমন---
- ১। জাতীয় স্তরে ন্যাশনাল কাউন্সিল অফ এডুকেশনাল রিসার্চ অ্যান্ড ট্রেনিং (এনসিইআরটি, রিজিওনাল ইনস্টিটিটিউট অফ এডুকেশন-সহ), ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনাল প্ল্যানিং অ্যান্ড অ্যাডমিনিস্ট্রেশন (এনইউইপিএ) এবং ন্যাশনাল ইনস্টিটিটিউট অফ ওপেন স্কুলিং (এনআইওএস)
- ২। রাজ্যস্তরে স্টেট কাউন্সিল অফ এডুকেশনাল রিসার্চ অ্যান্ড ট্রেনিং (এসসিইআরটি), রাজ্য মুক্ত বিদ্যালয়, স্টেট ইনস্টিটিটিউট অফ এডুকেশনাল ম্যানেজমেন্ট অ্যান্ড ট্রেনিং (এসআইইএমএটি) ইত্যাদি
- ৩। বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা বিভাগ, বিজ্ঞান/ সমাজবিজ্ঞান/ কলা বিষয়ক খ্যাতনামা প্রতিষ্ঠান এবং শিক্ষক শিক্ষণ কলেজ (সিটিই)/শিক্ষায় আরও উন্নততর পড়াশোনার প্রতিষ্ঠান (আইএএসই), যেগুলির জন্য অর্থ আসে কেন্দ্রীয় সরকারের শিক্ষক শিক্ষণ প্রকল্প থেকে।
সর্বশেষ সংশোধন করা : 4/27/2020
0 রেটিং / মূল্যাঙ্কন এবং 0 মন্তব্য
তারকাগুলির ওপর ঘোরান এবং তারপর মূল্যাঙ্কন করতে ক্লিক করুন.
© C–DAC.All content appearing on the vikaspedia portal is through collaborative effort of vikaspedia and its partners.We encourage you to use and share the content in a respectful and fair manner. Please leave all source links intact and adhere to applicable copyright and intellectual property guidelines and laws.