শিল্পকলা যে কোনও সমাজে সকলের জন্য এবং শিশুদের জন্য বহুমুখী ভূমিকা পালন করে। শিল্পকলা নিজেই থেরাপি, সমস্ত শিল্পকলা হল সর্বোত্তম আকর্ষণীয় কার্যকলাপ, বিশেষ করে সকল বয়সের শিশুদের জন্য। সকল বয়সের শিশু/শিক্ষার্থী, যারা কষ্ট পেয়েছেন, প্রিয়জন হারানোর অভিজ্ঞতা পেয়েছেন, অথবা কাউকে কাছ থেকে চলে যেতে দেখেছেন, অথবা নিজে অসুস্থতায় ভুগছেন, তাদের দীর্ঘকাল ধরে এই ক্ষত এবং আঘাত থাকবে। থেরাপির মতো শিল্পকলাও খুব নিরাময়কারী হতে পারে এবং এই পরিস্থিতি মোকাবেলায় তাদের সাহায্য করতে পারে। পিতামাতাদের প্রতিদিন শিশু/শিশুদের জন্য শিল্পকলা কার্যকলাপকে সহজতর এবং উৎসাহিত করা প্রয়োজন, যা তাদের আত্মবিশ্বাসী, সন্তুষ্ট এবং সফল করে তুলবে। শিশু/শিশু এবং পরিবারের অন্যান্য সদস্যদের প্রতিদিন বা সপ্তাহে কমপক্ষে 3-4 বার কোনও শিল্পকলায় জড়িত করার জন্য পিতামাতাদের কিছু কার্যকলাপে সমর্থন এবং অংশগ্রহণ করা উচিত। পিতামাতাদের উচিত শিশুদের প্রচেষ্টার সমালোচনা করা এবং তাদের নিরুৎসাহিত করার পরিবর্তে তাদের সমর্থন করা এবং উৎসাহিত করা। ভিত্তি পর্যায় (বয়স ৩-৮ বছর) খেলাধুলা, গান গাওয়া, শোনা, নাচ, ছবি আঁকা, অনুকরণ, গল্প বলা ইত্যাদি। প্রতিটি শিশু যখন জড়িত থাকে এবং শক্তিতে ভরপুর থাকে তখন এই সহজাত প্রবৃত্তিগুলি থাকে। বাবা-মায়েদের এই বয়সের জন্য উপযুক্ত এবং উপযুক্ত উপকরণ ব্যবহার করে তাদের শারীরিক এবং সৃজনশীল কার্যকলাপে জড়িত হতে উৎসাহিত করতে হবে। বাবা-মায়েদেরও এই কার্যকলাপের অংশ হতে হবে এবং শিশুদের ছবি আঁকা, লেখা, ছবি আঁকা, গান গাওয়া, নাচ বা অনুকরণ করতে নিরুৎসাহিত করবেন না, কারণ তারা যখন খুশি তখন এগুলি করে। এই বয়সের শিশুরা গল্প বলা এবং গল্প শোনা পছন্দ করে। এর জন্য পরিস্থিতি তৈরি করুন। প্রস্তুতিমূলক পর্যায় (বয়স ৮-১১ বছর) এই বয়সের সময় শিশুরা জিনিসপত্রের সমীকরণ এবং সংগঠিতকরণ শুরু করে, তারা কিছু বুদ্ধি দিয়ে প্রশ্ন করা শুরু করে এবং খুব তীক্ষ্ণ পর্যবেক্ষণ করে। তাদের প্রচুর শক্তি থাকে যা তাদের অর্থপূর্ণভাবে চ্যানেলাইজ করার জন্য প্রয়োজন। দৈনন্দিন ঘটনাগুলি, বিশেষ করে বর্তমান পরিস্থিতিতে, দীর্ঘস্থায়ী প্রভাব ফেলে এবং যুক্তিসঙ্গতভাবে সেগুলি শেষ করতে পারে না। শিল্পকর্মগুলি তাদের অর্থপূর্ণভাবে জড়িত করার জন্য খুব সহায়ক হতে পারে এবং এটি খুব ক্যাথার্টিক হবে। পিতামাতাদের তাদের প্রতি ভালো এবং ধৈর্যশীল শ্রোতা হতে হবে; তাদের আঁকা, গান গাওয়া, আঁকা, গল্প তৈরি করা, কবিতা লেখা, চিত্রিত করা, পর্যবেক্ষণ করা এবং কল্পনা করতে উৎসাহিত করতে হবে। কখনও তাদের কাজের সমালোচনা করবেন না বা ত্রুটি খুঁজে বের করার চেষ্টা করবেন না, বাবা-মা খুব স্বাভাবিকভাবেই তাদের সংশোধন করতে পারেন। খেলনা, খেলা, অঙ্কন, গান গাওয়া ইত্যাদি শেখা এই বয়সের জন্য অনেক দ্রুত এবং পরিপূর্ণ, বাবা-মায়েদের এটি সহজতর করতে হবে মধ্যম পর্যায় (বয়স ১১-১৪ বছর) এটি একটি শিশুর জীবনের বৃদ্ধি এবং বিকাশের একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ পর্যায় যেখানে পিতামাতার নির্দেশনা প্রয়োজন। পিতামাতার উচিত প্রতিদিন আধা ঘন্টা থেকে পঁয়তাল্লিশ মিনিটের জন্য শিশু/শিশুদের সাথে কিছু গঠনমূলক কার্যকলাপের জন্য জড়িত থাকা এবং একসাথে কিছু তৈরি করা। প্রকৃতপক্ষে, পরিবারের সকল সদস্যের একটি সম্মিলিত কার্যকলাপ করা উচিত, তা সে চিত্রাঙ্কন, অঙ্কন, কারুশিল্প, গান, বাদ্যযন্ত্র বাজানো, অথবা কেবল সঙ্গীত শোনা, নাচ, রান্না, গল্প বলা বা ফুলের সাজসজ্জা ইত্যাদি হোক এবং তারা যা কিছু করে তা উপভোগ করা উচিত। সামগ্রিক সম্পৃক্ততা পিতামাতাদের তাদের সন্তানদের আগ্রহ/প্রতিভা চিনতে সুযোগ দেয়। এছাড়াও, এটি বন্ধন, সহযোগিতা যোগাযোগ, ব্যবধান পূরণ এবং সামাজিক-ব্যক্তিগত দক্ষতা বিকাশের মূল্যবোধ গড়ে তোলার একটি সুযোগ। শিল্পকলার বেশিরভাগ কার্যকলাপের জন্য খুব বেশি উপকরণের প্রয়োজন হয় না এবং এর বেশিরভাগই বাড়িতে পাওয়া যায়। মাধ্যমিক পর্যায়: কিশোর বয়স থেকে প্রাপ্তবয়স্ক (বয়স ১৪-১৮ বছর) এটি এমন একটি পর্যায় যখন শিক্ষার্থীরা বয়ঃসন্ধিকাল থেকে প্রাপ্তবয়স্ক অবস্থায় রূপান্তরিত হয়, তাদের নিজস্ব পরিচয় এবং ব্যক্তিত্ব খুঁজে বের করার চেষ্টা করে, এটি জীবনের একটি আরও সংবেদনশীল পর্যায়, যা আরও সংবেদনশীলভাবে পরিচালনা করা উচিত। স্কুল তাদের জীবনের একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ অংশ, এমনকি সামাজিকীকরণের জন্যও। তারা আরও বেশি আহত হয়, বিশেষ করে বর্তমান পরিস্থিতিতে যেখানে তাদের মিথস্ক্রিয়া এবং সামাজিক কার্যকলাপগুলি ডিভাইসে সীমাবদ্ধ হয়ে পড়েছে, বন্ধুরা একটি সুদূরপ্রসারী বাস্তবতায় পরিণত হয়েছে, তাদের অনেকেই হতাশাগ্রস্ত বোধ করে এবং কিছু চরম পদক্ষেপ নেওয়ার কথা ভাবতে পারে। বন্ধুদের সাথে দেখা এবং সীমিত মিথস্ক্রিয়ার অভাবে, আজকের পরিস্থিতিতে, বাবা-মায়ের পক্ষেও তাদের মানসিকভাবে সমর্থন করা কঠিন। এইরকম অনিশ্চিত পরিস্থিতিতে, শিল্পকলার মতো একটি গঠনমূলক কার্যকলাপ শিক্ষার্থীদের সকল ক্ষেত্রে অসাধারণ থেরাপিউটিক প্রভাব ফেলতে পারে। বাবা-মায়েরা তাদের প্রতিদিন প্রায় ৪০-৪৫ মিনিট ধরে কিছু শৈল্পিক কার্যকলাপে নিযুক্ত থাকতে উৎসাহিত করতে পারেন, যার মধ্যে থাকতে পারে ভালো সঙ্গীত শোনা, গান গাওয়া বা বাজানো, সৃজনশীল লেখালেখি, জাদুঘরে ভার্চুয়াল ট্যুর করা, শিল্পকর্মগুলি দেখে কেবল উপভোগ করা। তারা কিছু তৈরি/রচনা করতে পারে, শিল্পের প্রক্রিয়া তাদের সুস্থ করে তুলবে এবং তারা অর্থপূর্ণভাবে নিযুক্ত থাকবে এবং উপভোগ করবে। যদি সম্ভব হয়, তাহলে তাদের একটি শিল্পকর্ম শেখার জন্য কিছু অনলাইন ক্লাসে যোগ দিতে দিন। শিল্পকর্ম অনেক উপকরণ ব্যবহার না করেই পরিচালিত হতে পারে এবং সাধারণত বাড়িতে পাওয়া যায় এমন উপকরণ দিয়ে করা যেতে পারে। শিক্ষার্থীরা একটি পোর্টফোলিও তৈরি করতে পারে/তাদের সঙ্গীত বা গান, কারুশিল্প ইত্যাদি রেকর্ড করতে পারে এবং সেগুলি প্রদর্শনের উপায় খুঁজে বের করতে পারে, এমনকি যদি তা বাড়িতে একটি ছোট প্রদর্শনী বা কোনও অনুষ্ঠানের আয়োজনও হতে পারে। উৎস শিক্ষা মন্ত্রণাল